Книги  Компьютерные методики Видеопособия  Аудиопособия

О нас Заказ для частных лиц Заказ для организаций Если возникли проблемы Поставщикам

Сделать заказ, получить информацию о заказе можно по телефону: 8(495) 740-78-37 по e-mail: [email protected]

Главная страница

скачать прайс-лист
в формате Excel (.xls)

Психологическая литература

Коррекционная работа

Профилактика агрессивного поведения у детей раннего возраста. Коррекционная программа Ковалева И. В. Дошкольное воспитание и развитие Обл 48 Айрис-Пресс 9785811230099(11895/) Москва, 2007 Лот №: 10705 Цена включает доставку по почте: 168 руб.   В пособии представлена программа работы по снижению негативных поведенческих реакций у детей раннего возраста. В ее основе цикл занятий для детско-родительских групп, цель которых - профилактика и снижение детской агрессивности через гармонизацию отношений между родителями и ребенком. Кроме конспектов занятий, программа включает материалы по динамической диагностике и рекомендации воспитателям, в том числе содержание бесед с родителями. Книга адресована психологам, воспитателям и родителям.

Профилактика нарушений в поведении дошкольников. Материалы для диагностической и коррекционной работы в ДОУ. Наревская Растем здоровыми мягкий АРКТИ (14406/) Москва, 2009 Лот №: 15003 Цена включает доставку по почте: 190 руб.

Руководство по организации работ логопеда в ДОУ. Сборник форм документов и методических материалов. Йощенко Книги по специальной психологии мягкий АРКТИ (14411/) Москва, 2009 Лот №: 15008 Цена включает доставку по почте: 680 руб.

Воспитание учащихся с нарушением слуха в специальных образовательных учреждениях Пенин Г. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 496 Каро 9785898156879(10641/) Москва, 2005 Лот №: 14759 Цена включает доставку по почте: 438 руб.   Учебное пособие подготовлено в соответствие с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В нем представлены современные технологии воспитательной системы школы для детей с недостатками слуха, раскрываются теоретические основы процесса воспитания учащихся во внеклассное время, история воспитания, актуальные проблемы сурдопедагогики. Представлены основы развивающего коррекционного воспитания учащихся, техника воспитательной работы, формы организации внеклассных занятий, коллективной творческой деятельности, художественного, литературного развития школьников. Достоинством пособия является описание передового педагогического опыта специальных школ. Учебное пособие предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, педагогов специальных школ, родителей детей с нарушенным слухом, всех, кто обучает и воспитывает детей, имеющих нарушения слуха, речи и другие отклонения в развитии.

Дизорфография младших школьников. Прищепова И. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 240 Каро 9785898156909(10644/L2-5) Москва, 2005 Лот №: 14746 Цена включает доставку по почте: 319 руб.   В пособии раскрываются теоретико-методические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представлены методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у младших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией.

Знакомимся с линией. Формирование графических навыков у дошкольников Уромова С. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 64 Каро 9785898157814(10645/) Москва, 2005 Лот №: 14752 Цена включает доставку по почте: 236 руб.   В пособии представлен практический материал для формирования графических навыков, необходимых ребенку для успешного овладения письмом. Упражнения, предлагаемые малышу по ходу чтения «Сказки о ежике», рассчитаны на совместную деятельность ребенка со взрослыми (педагогом или заинтересованными родителями). Эти упражнения могут выполнять дети с отклонениями в развитии, в том числе имеющие интеллектуальную недостаточность. Каждое задание несет в себе определенный эмоциональный заряд, что способствует формированию (закреплению) у ребенка положительный учебной мотивации. Первый блок упражнений (1-16) направлен на расширение временных представлений, активизацию словаря, увеличение объема произвольного внимания, развитие наглядных форм мышления и т.д. Второй блок упражнений (17-25) способствует формированию навыка правильного удержания карандаша (кисти) при рисовании, знакомит ребенка с точкой. Третий блок упражнений (26-60) знакомит дошкольника с линией, приводит к первоначальному овладению графомоторными навыками.

Исправление нарушений различения звуков Ковшиков В. ПОПУЛЯРНАЯ ЛОГОПЕДИЯ мягкий 128 Каро 9785898157296(10726/Y31) Москва, 2005 Лот №: 14735 Цена включает доставку по почте: 234 руб.   Книга посвящена исправлению распространенного и стойкого нарушения, которое проявляется у лиц с различными формами патологии устной и письменной речи, а также у иностранцев, обучающихся русскому языку. В ней содержится большой дидактический материал. Книга адресована широкому кругу специалистов. Ее могут использовать для самостоятельной работы и сами ученики, владеющие чтением на русском языке.

Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения: Офтальмологические и гигие­нические аспекты охраны и развития зрения Фомичева Л.В. твердый 256 Каро 9785898159429(11651/) СПб, 2007 Лот №: 14696 Цена включает доставку по почте: 364 руб.   В пособии излагаются офтальмогигиенические основы воспитания и обучения детей с нормальным и нарушенным зрением с более широких позиций, чем только с позиции определения и исполнения санитарно-гигиенических требований. Кроме того, в нем раскрываются современные педагогические технологии про­филактики зрительного утомления, воспитания у детей сознатель­ного отношения к охране зрения, тифлопедагогические технологии поддержания и развития зрительной работоспособности у слабо­видящих детей. Пособие содержит методические материалы, содействующие становлению специальной компетентности бакалавров педагогики по вопросам охраны и развития зрения в образовательном и коррекционно-образовательном процессе. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, коррекционных педагогов и психологов, тифлопедагогов и учителей коррекционно-образовательных учреждений.

Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с ЗПР Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Библиотека журнала «Логопед» Мягкий 78 ТЦ Сфера 9785889230922(11589/) Москва 2007 Лот №: 13294 Цена включает доставку по почте: 199 руб.   В методическом пособии обобщен многолетний опыт работы дошкольного учреждения компенсирующего вида. Рассматриваются вопросы организации коррекционно-педагогического процесса в детском саду для детей с задержкой психического развития. Пособие адресовано педагогам-практикам, заведующим дошкольными учреждениями компенсирующего вида, учите-лям-дефектологам, практическим психологам, воспитателям диагностико-коррекционных групп.

Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и мл.дошк.возраста. Серебрякова Н. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 112 Каро 9785992501346(10650/O1-1) Москва, 2005 Лот №: 14756 Цена включает доставку по почте: 192 руб.   Программа "Ступеньки" предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка. Предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста: психологов, логопедов, педагогов-дефектологов.

Коррекция дисграфии. Словарные слова. Комплект : Методическое пособие + Рабочие материалы Зегебарт Г.М. Учение без мучения Мягкий 120 Генезис 9785985631708(11382/B1-6) Москва 2007 Лот №: 13160 Цена включает доставку по почте: 378 руб.   Издание представляет собой комплект, состоящий из Методического пособия и Рабочих материалов, предназначенных для работы с младшими школьниками, испытывающими трудности в учебе (прежде всего с письмом и чтением). В Методическом пособии изложены цели и задачи программы, а также подробный алгоритм работы с рабочими материалами. Рабочие материалы изданы в виде блокнота с отрывными листами. Предполагается, что по мере необходимости их можно отделять от общего блока и использовать неоднократно в соответствии с рекомендациями, изложенными в Методическом пособии

Коррекция нарушений письменной речи Аристова Т.А., Архипова Г.А. И др. твердый 208 Каро 9785992503104(11648/B3-10) СПб, 2007 Лот №: 14693 Цена включает доставку по почте: 330 руб.   Одной из наиболее распространенных причин дезадаптации у детей младшего школьного возраста является нарушение письменной речи (дисграфия, дислексия и дизорфография). В настоящее время коррекцией нарушений письменной речи занимаются логопеды школьных логопунктов, коррекционных школ, психолого-педагогических медико-социальных центров. Недостаток программ и тематического планирования по коррекции дизорфографии, дисграфии и дислексии на базе этих подразделений явился предпосылкой для появления настоящего пособия. В книгу включены программы и тематическое планирование по коррекции дисграфии, дизорфографии, дислексии, а также по профилактике нарушений письменной речи. Кроме того, в книге представлены методические рекомендации к планированию и конспекты логопедических занятий по отдельным темам. Пособие предназначено для логопедов-практиков, учителей начальных классов и русского языка.

Литературное развитие слабослышащих школьников в системе начального обучения Красильникова О. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 304 Каро 9785898157067(10651/) Москва, 2005 Лот №: 14719 Цена включает доставку по почте: 259 руб.   В книге представлено научно-теоретическое обоснование проблемы литературного развития слабослышащих школьников. Рассмотрено литературное развитие в структуре целостного развития школьников; показана роль художественной литературы и ее влияние на литературное развитие младших школьников с нарушением слуха; раскрыты особенности речевого развития слабослышащих детей и его влияние на изучение литературы. Рассмотрены основные этапы развития и становления методики обучения чтению детей с нарушением слуха; проанализированы современные концепции начального литературного образования в педагогике начальной школы. В исследовании раскрываются также цель, задачи, принципы и содержательные компоненты концепции литературного развития слабослышащих младших школьников и анализируются результаты экспериментального исследования. Книга рекомендуется специалистам (педагогам и психологам), работающим в области коррекционной педагогики.

Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных Ковшиков В. ПОПУЛЯРНАЯ ЛОГОПЕДИЯ мягкий 80 Каро 9785898157838(10729/A1-5) Москва, 2005 Лот №: 14733 Цена включает доставку по почте: 214 руб.   Пособие посвящено описанию, диагностике и коррекции одной из наиболее распространенных форм аграмматизма у детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития. Пособие можно использовать при диагностике и преодолении афазии у детей и взрослых, при исследовании и развитии речи у нормально развивающихся детей, при обучении иностранцев русскому языку. В пособии содержится большой, специально подобранный иллюстративный материал (более 60 картинок). Пособие адресовано широкому кругу специалистов — дефектологам, педагогам, психологам, лингвистам (в том числе преподавателям русского языка как иностранного), студентам-гуманитариям.

Нарушения чтения у младших школьников: Анализ речевых и зрительных причин Русецкая М. Н. твердый 192 Каро 9785898158590(11649/D5-8) СПб, 2007 Лот №: 14694 Цена включает доставку по почте: 330 руб.   В книге представлены экспериментальные данные по проблеме нарушения чтения у учащихся начальных классов общеобразовательной школы; приводятся характеристики устной речи и зрительных функций, обеспечивающих процесс чтения; выделяются основные виды ошибок, возникающих при овладении навыком чтения и связанных преимущественно с дефицитом устной речи или нарушениями зрительных функций; описаны их соотношения. Большое внимание уделяется диагностике нарушений чтения, предлагается процедура стандартизированной оценки сформированности данного навыка. На основе полученных результатов уточняются представления о содержании профилактики нарушений чтения, предлагается система коррекционно-развивающей работы по формированию зрительных гностических и моторных функций у детей. Книга представляет интерес для широкого круга специалистов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (логопедов, учителей начальных классов, психологов, воспитателей), студентов и аспирантов педагогических вузов, а также для родителей, чьи дети только учатся читать или испытывают трудности в овладении этим навыком.

Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности Бойков Д. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 288 Каро 9785898155995(10656/P2-2) Москва, 2005 Лот №: 14743 Цена включает доставку по почте: 230 руб.   В книге рассмотрено общение детей с отклонениями в интеллектуальном развитии в контексте различного опыта жизни детей: воспитание в условиях семьи и внесемейного воспитания. Проанализированы факторы, влияющие на формирование личности ребенка с интеллектуальной недостаточностью. как субъекта затрудненного общения. Особое место занимает рассмотрение коммуникативных детерминант развития ребенка.

Педагогическая реабилитация детей с нарушением слуха Белущенко В. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 112 Каро 9785898156787(10657/) Москва, 2005 Лот №: 14749 Цена включает доставку по почте: 205 руб.   В пособии раскрываются методы обследования слуха и речи слабослышащих учащихся, основные требования к проведению индивидуальных и групповых занятий по развитию слухового восприятия и методика их проведения в коррекционно-образовательных учреждениях II вида. В книге содержится богатый практический материал - конспекты индивидуальных и групповых занятий по развитию слухового восприятия. Большое внимание в пособии уделено вопросам развития познавательной сферы учащихся (словесно-логического мышления, внимания, памяти). Пособие предназначено для педагогов специальных (коррекционных) учебных заведений всех типов, а также учителей общеобразовательных школ, в которых обучаются дети с нарушениями слуха и речи. Материалы его могут быть использованы студентами факультетов коррекционной педагогики, а также родителями учащихся.

Подготовка к обучению грамоте детей с нарушением речи. Методическое пособие Корнев А.Н. Библиотека логопеда-практика мягкий 128 Айрис-Пресс 9785811228836(5615/B2-1) Москва 2007 Лот №: 10894 Цена включает доставку по почте: 188 руб.   В книге представлена авторская программа по обучению детей чтению с 4-5 лет с разработанными конспектами занятий одного из ведущих специалистов в области нарушений письменной речи. Программа построена на принципах, облегчающих усвоение слогового чтения и понимание прочитанного при начале обучения чтению с 4-х лет. Работа по этой методике исключает появление многих ошибок при обучении чтению и письму в школе. Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОУ.

Практикум по коррекции психического развития детей с нарушением слуха Михаленкова И. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 216 Каро 5898156763(10658/) Москва, 2005 Лот №: 14741 Цена включает доставку по почте: 812 руб.   Практикум предназначен для работы с детьми с нарушением слуха, обучающимися в первом классе. Содержит разнообразные практические задания по развитию сенсорно-перцептивной сферы детей, их внимания, памяти, мышлеия, речи. Задания составлены с опорой на знания детей об окружающем мире с учетом програмного содержания таких школьных дисциплин, как "Развитие речи", "Ознакомление с окружающим миром", "Обеспечение жизнедеятельности", "Русский язык", "Математика", изучаемых в первом классе. Предлагаемый практический материал может быть использован в дошкольных образовательных учреждениях для обучения детей с другими отклонениями в развитии, а также для нормально развивающихся детей. Материалы заданий разработаны и апробированы в специальной (коррекционной) школе I вида №31 г. Санкт-Петербург.

Развитие связной речи у детей 5—7 лет с нарушениями зрения Лапп Е.А. Логопед в ДОУ мягкий 160 ТЦ Сфера 9785891446885(5657/) Москва 2006 Лот №: 13303 Цена включает доставку по почте: 213 руб.   Пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает полный комплекс логопедических занятий по развитию связной речи в старшей и подготовительной группах детского сада IV вида и отражает современный взгляд на проблему развития речи у детей с частичным выпадением зрительной функции. В пособии также содержится примерное тематическое планирование занятий по развитию связной речи в старшей и подготовительной группах, тематический лексический материал. представлено описание опорных картинок для развития мелодико-интонационных характеристик речи, предлагается план анализа деятельности. Пособие адресовано учителям-логопедам специальных (коррекционных) дошкольных учреждений IV вида для детей с амблиопией и косоглазием. будет полезно воспитателям и родителям.

Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Илюк М. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЕРИЯ мягкий 40 Каро 9785898154202(10707/) Москва, 2005 Лот №: 14657 Цена включает доставку по почте: 218 руб.   Методическое пособие содержит данные об особенностях развития и комплексной коррекции нарушений развития у детей с двигательной патологией в первые годы жизни. В книге проанализирован процесс формирования двигательных функций, описаны этапы познавательного, доречевого и речевого развития ребенка в онтогенезе. Ситематизированы клинические проявления задержки моторного развития, позволившие автору внести на обсуждение различные варианты отклоняющегося развития; представлены методы коррекции нарушений двигательного, познавательного и речевого развития у детей раннего возраста. Пособие предназначено для дефектологов, логопедов, психологов и всех специалистов, работающих в системе реабилитации детей раннего возраста.

Речевое развитие умственно-отсталых школьников 5-9 класс ИЛЬИНА С. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 240 Каро 9785898155766(10669/Y18) Москва, 2005 Лот №: 14726 Цена включает доставку по почте: 221 руб.   В книге представлен анализ лингвистических, психологических и психолого-педагогических основ изучения речевого развития школьников, проанализировано современное состояние работы по речевому развитию учащихся общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы VIII вида. На основе сравнительного многокомпонентного изучения продуктов речемыслительной деятельности учащихся с ЗПР и умственно отсталых школьников пятых - девятых классов выявлено своеобразие реализации ими базовых признаков текста - целостности и связности. Рекомендуется специалистам (педагогам и психологам), работающим с детьми с интеллектуальным недоразвитием, а также студентам факультетов коррекционной педагогики.

Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения Городилова В. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 384 Каро 9785992500981(10670/O5-1) Москва, 2005 Лот №: 14725 Цена включает доставку по почте: 236 руб.   В книге содержится большое количество упражнений, способствующих развитию навыков ребенка различать звуки речи, буквы на письме и правильно употреблять предлоги и союзы, а также грамматические формы существительных, местоимений и глаголов. Книга адресована логопедам, методистам и воспитателям детских садов, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в нормальном развитии ребенка.

Сенсорное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью Войлокова Е. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 304 Каро 9785898156091(10671/B3-4) Москва, 2005 Лот №: 14724 Цена включает доставку по почте: 225 руб.   Пособие посвящено одной из наиболее значимых проблем дошкольной коррекционной педагогики - рассмотрению методических основ сенсорного воспитания дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. В пособии рассматриваются психолого-педагогические основы сенсорного воспитания дошкольников с интеллектуальной недостаточностью, вопросы пограммно-методического оснащения сенсорного воспитания в современных ДОУ, дается характеристика особенностей сенсорно-перцептивной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью. Кроме того, изложена методика сенсорного воспитания детей дошкол. возраста с интеллектуальной недостаточностью. В книге содержатся практические материалы, которые помогут педагогам организовать работу по развитию восприятия в условиях ДОУ компенсирующего вида или родителям, воспитывающим детей дома. В этом разделе представлено содержание обследования состояния сенсорной сферы дошкольников с интеллектуальной недостаточностью, протокол обследования, планирование работы, конспекты занятий, дидактические игры, упражнения и литературный материал по сенсорному воспитанию. Данное пособие может быть полезно учителям-дефектологам и воспитателям.

Такие похожие разные буквы.Тренинг по дифференциации сходных по начертанию букв Бурина Е. ПОПУЛЯРНАЯ ЛОГОПЕДИЯ мягкий 96 Каро 9785898156916(10734/Y30) Москва, 2005 Лот №: 14674 Цена включает доставку по почте: 256 руб.   Пособие предназначено для закрепления графических образов букв а-о, и-у, п-т, б-д, которые дети с нарушениеми речи часто смешивают при письме. Система упражнений, построенная на тщательно подобранном речевом материале. Направлена также на формирование навыков языкового анализа и синтеза, развитие внимания, памяти, навыков самоконтроля и способствует закреплению знаний, полученных на уроках русского языка. Пособие предназначено для логопедов и учителей, работающих как в массовой начальной школе, так и в коррекционных классах.

Тетрадь для закрепления навыка правильной речи у заикающихся дошкольников 5-6 лет Виноградова М. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 96 Каро 9785898156671(10674/Y19) Москва, 2005 Лот №: 14722 Цена включает доставку по почте: 263 руб.   В тетради представлен практический материал для закрепления навыков слитной и плавной речи у заикающихся дошкольников первого года обучения. Тетрадь содержит игровые задания, речевой материал, задания по рисованию, которые распределены по этапам коррекционного курса и соответствуют традиционной системе коррекционного воздействия по преодолению заикания у дошкольников. Кроме того, представленные в тетради задания способствуют подготовке ребенка к школе. Пособие предназначено для логопедов и родителей заикающихся детей, посещающих речевые группы детских садов, оно также может быть полезно для самостоятельных занятий родителей с заикающимися детьми.

Формирование грамматического строя речи слабослышащих школьников Красильникова О. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 176 Каро 9785898156138(10675/) Москва, 2005 Лот №: 14721 Цена включает доставку по почте: 214 руб.   В учебно-методическом пособии представлена методика проведения уроков формирования грамматического строя речи слабослышащих школьников 1-3 классов. В пособии обобщен опыт работы учителей школы-интернат № 33 для слабослышащих детей Санкт-Петербурга. Для учителей начальных классов специальных школ всех типов.

Формирование коммукативной культуры лиц с нарушениями зрения Никулина Г. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 400 Каро 9785898157074(10676/) Москва, 2005 Лот №: 14720 Цена включает доставку по почте: 324 руб.   В книге анализируются результаты экспериментального изучения коммуникативного потенциала лиц с нарушениями зрения, впервые обосновываются педагогическая система формирования коммуникативной культуры школьников с нарушениями зрения в условиях образовательного процесса и системы педагогического сопровождения процесса развития коммуникативной культуры инвалидов по зрению в условиях реабилитационного процесса. Материалы адресованы специалистам-тифлопедагогам, практическим рабртникам образовательных и реабилитационных учреждений для лиц с нарушениями зрения. Книга может служить учебнометодическим пособием к курсу "Формирование коммуникативной деятельности детей с нарушениями зрения", который входит в профессиональнообразовательную программу по подготовке специалистов-тифлопедагогов. Материалы исследования могут быть полезны и студентам факультета коррекционной педагогики, дефектологии, специальной психологии.

Формирование навыков речевого общения у заикающихся дошкольников. Виноградова М. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 128 Каро 9785898157081(10677/) Москва, 2005 Лот №: 14708 Цена включает доставку по почте: 214 руб.   В пособии дано описание особенностей речевого общения заикающихся дошкольников с позиций психолингвистики, а также методика коррекционной работы по преодолению заикания, направленная на формирование правильного речевого поведения. Приводятся примерные конспекты занятий. Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по специальности «Логопедия» и практикующим логопедам.

Формирование текстовой деятельности учащихся 5-9 класса с интеллектуальным недоразвитием Ильина С. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 96 Каро 9785898156794(10678/Y20) Москва, 2005 Лот №: 14718 Цена включает доставку по почте: 187 руб.   В пособии представлены современные направления работы по речевому развитию умственно отсталых школьников, основанные на современных достижениях психологии, лингвистики и психолингвистики. В нем содержатся теоретические основы работы над текстом на уроках русского языка, методический комментарий, упражнения и разработки уроков по формированию текстовой деятельности учащихся 5 — 9 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Пособие адресовано педагогам-дефектологам и студентам педагогических вузов.

Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи Кондратенко И. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 240 Каро 9795898157516(10679/Z33) Москва, 2005 Лот №: 14729 Цена включает доставку по почте: 364 руб.   Монография посвящена исследованию проблемы формирования эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста. В ней отражены современные лингвистические, психолингвистические, психологические, педагогические и логопедические подходы к рассмотрению данной проблемы; представлены основные направления и методика логопедической работы по формированию эмоционального пласта лексики у детей с ОНР (III уровень) старшего дошкольного возраста; описаны новые способы активизации эмоциональной лексики в процессе коммуникации детей с речевыми нарушениями.

Чтение и развитие речи Учебно-методическое пособие. Никитина М. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА мягкий 256 Каро 9785898157104(10680/) Москва, 2005 Лот №: 14716 Цена включает доставку по почте: 259 руб.   В пособии определяются цели и задачи уроков чтения; раскрываются методы и формы учебной работы на уроках чтения; методика изучения произведений разных жанров; принципы и содержание словарной работы на уроках чтения. Представленные в пособии конспекты уроков раскрывают методику обучения связным высказыванием с элементами рассуждения на материале художественных текстов. Учебно-методическое пособие предназначено для учителей начальных классов специальных школ всех типов.